Idea Artigiana

NMGNMG 8.1 Le allieve e gli allievi sono in grado di percepire, descrivere e classificare caratteristiche, strutture e situazioni spaziali dell'ambiente naturale e costruito.NMG 8.2 Le allieve e gli allievi sono in grado di esplorare, confrontare e valutare i diversi utilizzi degli spazi da parte delle persone e di riflettere sulle relazioni tra le persone e gli spazi.NMG 3.3 Le allieve e gli allievi sono in grado di percepire, esaminare e classificare sostanze nella vita quotidiana e nell'ambiente naturale.NMG 6.2 Le allieve e gli allievi sono in grado di esplorare il mondo professionale e descrivere le professioni secondo criteri selezionati.NMG 10.1 Le allieve e gli allievi sono in grado di tenere conto degli altri e contribuire alla vita della comunità.TTGTTG.2.A.1 Le allieve e gli allievi sono in grado di comprendere un compito creativo e tecnico e di raccogliere, organizzare e valutare idee e informazioni.TTG 2.B.1 (3a / 3b) Le allieve e gli allievi sono in grado di comprendere le funzioni e sviluppare proprie costruzioni negli ambiti gioco / tempo libero, moda / abbigliamento, costruzione / abitazione, meccanica / trasporto ed elettricità / energia.– sono in grado di integrare nel gioco le funzioni di costruzioni provenienti dalla loro fantasia e dal loro ambiente di vita.– sono in grado di giocare con materiali e realizzare semplici costruzioni (ad es. materiali da imballaggio, pietre, listelli per tetti, corde, tessuti).– sono in grado di riconoscere il rapporto tra funzione e costruzione di recipienti e contenitori e di utilizzarlo nelle situazioni quotidiane.TTG.2.D.1 (1a / 2a / 3a) Le allieve e gli allievi sono in grado di eseguire procedimenti artigianali e utilizzarli consapevolmente.TTG 3.B.2 (a) Le allieve e gli allievi conoscono la produzione e il corretto smaltimento dei materiali e sono in grado di motivarne l'utilizzo.BGBG.1.A.3 Le allieve e gli allievi sono in grado di formulare e motivare giudizi estetici.BG.2.A.2 Le allieve e gli allievi sono in grado di realizzare autonomamente processi di creazione visiva, individualmente o in gruppo, e ampliare il proprio linguaggio visivo.BG.2.B.1 (3a) Le allieve e gli allievi sono in grado di analizzare l'effetto degli elementi fondamentali della creazione visiva e utilizzarli per la propria idea d'immagine.

NMGNMG.2.1 Le allieve e gli allievi sono in grado di esplorare e documentare animali e piante nei loro habitat e descriverne le interazioni.NMG.2.2 Le allieve e gli allievi sono in grado di riconoscere l'importanza del sole, dell'aria, dell'acqua, del suolo e delle pietre per gli esseri viventi, riflettervi e spiegare le relazioni.NMG.2.4 Le allieve e gli allievi sono in grado di riconoscere la diversità delle specie vegetali e animali e di classificarle.NMG.8.2 Le allieve e gli allievi sono in grado di esplorare, confrontare e valutare i diversi utilizzi degli spazi da parte delle persone e di riflettere sulle relazioni tra le persone e gli spazi.TTGTTG.1.A.1 Le allieve e gli allievi sono in grado di percepire e riflettere sulle relazioni creative e tecniche presenti negli oggetti.TTG 2.A.3 Le allieve e gli allievi sono in grado di pianificare e realizzare prodotti creativi e tecnici.TTG 2.D.1 (1b/2b/3b) Le allieve e gli allievi sono in grado di eseguire procedimenti artigianali e utilizzarli consapevolmente.TTG 2.E.1 (1b/2b) Le allieve e gli allievi conoscono materiali, utensili e macchine e sono in grado di utilizzarli in modo appropriato.TTG 3.A.2 Le allieve e gli allievi sono in grado di comprendere gli sviluppi tecnici e artigianali e valutarne l'importanza nella vita quotidiana.TTG 3.B.1 Le allieve e gli allievi sono in grado di riconoscere le relazioni economiche, ecologiche e sociali legate all'utilizzo dei prodotti.